「如何在中小學建立校園天文台」講座

[社長]

講者也提到學校的天文教育最重要的不是一個天文台，而是有好的教師，例如他高度評價皇仁書院的陳Sir，和學生磨製30吋巨鏡。

當然，若有可能，我很有興趣對皇仁書院做過調查，瞭解該校天文知識技能普及性如何，以及一批磨製出30吋巨鏡的學生，有沒有其他個人作品，例如口徑、精度、成品、成品的觀測成果等。因為按道理一批學生能夠親身磨出一片30寸鏡，已算是這範疇的高手，應該會有好些小口徑具個人風格的精品出來的。

我反而聽到畢業生的一些微言。

黑天鵝你可以分享一下具體是什麼微言，作為一個側面瞭解一下該校的天文發展情況，皇仁書院作為官立學校，而我們又是納稅人，相信作為案例討論一下是無可厚非的。當然你在這裡所說的，大家只會看待是你一家之言。

那以這案例來說，其實一間學校推行天文教育，成功與否，應以誰或何標準來評價? 校外天文愛好者、校長教師、學生或家長，甚至其他標準？

[黑天鵝]

黑天鵝你可以分享一下具體是什麼微言，作為一個側面瞭解一下該校的天文發展情況，皇仁書院作為官立學校，而我們又是納稅人，相信作為案例討論一下是無可厚非的。當然你在這裡所說的，大家只會看待是你一家之言。

那以這案例來說，其實一間學校推行天文教育，成功與否，應以誰或何標準來評價? 校外天文愛好者、校長教師、學生或家長，甚至其他標準？

會唔會俾人告?

不過應該唔會俾人告，因為我只係一隻家禽，食落肚仲實際。根據香港法例，我只係食物。上次美女廚房有女星將一條生魚放入微波爐監生叮熟，有人話呢套野涉嫌虐畜。但有法律學者話，只要係左填飽個肚而殺生，就算點樣殺都唔會犯法。

我都係唔好亂咁講野。

[社長]

會唔會俾人告?

評論一間官立學校會否被告? 你應保障自己，可提出但不限於以下的問題，諮詢專業人士法律意見。

- 官立學校是什麼法律實體? 有沒有告人誹謗的先例?

- 如何厘定及量化其損失?

- 你講的是否真話，有沒有客觀証據?

當然若你評論的是一間官立學校的某位教師，那又當別論。

[David]

講者認為小學和初中學生應用簡單器材，到中四、五左右便可用較電動的器材，例如類似Meade LXD75赤道儀腳架 (如我沒有看錯)和Celestron 6吋折反射鏡，這套也是香港天文學會培訓會員的標準裝備。

有關買鏡方面，有幾點想分享：
1. 買折反射鏡則必須學習調校光軸
2. 可考慮大口徑杜蘇氏腳反射鏡

如果買折反射鏡 (Schmidt Cassegrain Telescope)，但學校沒有人懂得調光軸又不打算學習，影像質素會大打折扣。我親耳聽過一位老師說過，他的學校有8吋折反射鏡，卻極少用，我告訴他使用時最好檢查一下光軸，他卻完全不知道我正在說什麼!

我到任何教師培訓的儀器介紹部份，都沒有人提過調光軸的重要。雖然折反射鏡是天文愛好者的恩物 (主要是因為輕便、價錢合理和集光力強)，但學校的一般老師都不是天文發燒友，未必對調光軸有充份掌握或很有興趣學 (其實不少天文愛好者也不懂調光軸)，只會覺得很麻煩。

我反而建議老師可考慮買大型杜蘇氏腳反射鏡 (Dobsonian Reflector)，例如Skywatcher Flextube系列或Meade Lightbridge系列。我個人有用Skywatcher 12吋Flextube (viewtopic.php?f=22&t=44)，不需買赤道儀，沒有任何電線 (我的理念是，多一條電線，便會更少同學主動用鏡。)，難以用壞，我很放心讓同學自行搬運和操作的。
http://www.imsc.edu.hk/pages/astronomy/ ... 00319.html

我喜歡這類鏡的價錢非常實惠，集光力強，因而不少星的顏色可輕易看到 (例如獵戶座M42的四合星的顏色)，方便教授新高中課程中有關光的顏色和表面溫度等概念。

有些人會認為這類杜蘇氏反射鏡有兩大限制。第一，沒有追蹤功能，所以不能攝影。可是，長期訓練學生觀察和攝影的經驗顯示，只有極少數同學對攝影有興趣。他們也許很欣賞攝影後的作品，也很喜歡觀察我攝影的示範，但叫他們自己做便一般都非常被動。10年來，我只有兩位學生會非常主動地拍攝天文相，其他都只是喜歡目視。所以，這個問題在教育的層面並非問題。

第二，高倍觀察行星時，由於沒有追蹤功能，所以老師 (或很了得的同學) 要幫忙不時把目標放回視場中。這的確是一個限制，如老師覺得麻煩，可買有追蹤功能的版本，價錢會貴少許。

和折反射鏡一樣，反射鏡也要調光軸，不過方法比折反射鏡簡單，也可以在日間做，只要買入一個Laser Collimator (如HOTECH SCA Laser Collimator)：
http://www.youtube.com/watch?v=ME-CBtemo7Q

我本人有8吋折反射鏡，也懂得調光軸，但仍較喜歡用12吋杜蘇氏反射鏡給學生用。

[David]

我過去這些年來從事的天文項目，發現最後絶不能以天文專家或愛好者的角度去推動中小學天文基建，我建立的那一批學校天文台，每一個都有自己的獨立生命及性格，運作及教育學生的理念及方式，都與營運一個天文學會或從事個人愛好活動完全不同。

我完全同意這點，我以前也很興高采烈地教同學天文攝影，因為那時我剛學了相關技巧，怎料同學只是很有禮貌地聽。我叫他們影完處理完再交給我，原以為他們會像我一樣回家立刻處理，怎料和追功課一樣痛苦！

怎料不少教師培訓都是和攝影及圖像處理有關，甚至我自己也幫過手做這類培訓。一般天文同好喜歡的東西，其實不是學生需要的，所以我其實很驚訝講座中有講者用肯定的語氣說學生是很喜歡攝影。當然會有這類學生，但人數極少，可遇不可求。

也正是因為天文愛好者的心態控制了教師培訓，所以從來沒有人培訓教師要如何做目視觀察，如何介紹天體去啟發同學。
viewtopic.php?f=17&t=663#p6467
viewtopic.php?f=14&t=843
viewtopic.php?f=6&t=1149#p9911

也正是因為我是由教育角度看學校的天文活動，而非一般天文愛好者的角度，當我到學校參觀天文台或其展覽，如果看到的只是老師做講解，學生則好似一知半解，我會很失望，因為我會很重視學生的表現，而非只是老師本人有多強，但一般同好可能覺得有大師介紹高超設備已經極度滿意。
viewtopic.php?f=6&t=1149&start=20#p9961

正如astrocafe另一老師提過，當他的學生只是幫手 (Helpers)，不是能獨當一面的能手，他會覺得很失望。

由這角度看我帶領的天文學會，大體上是失敗的:
http://www.imsc.edu.hk/pages/astronomy/activity5.htm

[黑天鵝]

外國的同好很喜歡用長焦普消折射鏡，勝在便宜又大碗。曾有年輕人問如何在校園建立天文學會，Celestron 6吋折射鏡也在推薦之列。近來有消息說將有一款60mm f/17的普消折射鏡登場，也引起他們的高度關注。

不過長焦折射鏡有一大缺點，就是太長。大口徑的長焦折射鏡太重，還好外國的同好都有後院，幾乎不用搬。

香港同好就命苦了，普遍沒有固定觀測站，要買車，請鏡童幫手搬鏡。長焦折射鏡一定不是他們杯茶，而且長焦普消折射鏡缺乏社交工能。

有些死硬派不理會學生感受，喜歡又大又重的器材。可惜，他們高估自己的體力，又低估學生的反叛情緒，再好的器材都成了一件擺設。



要是師生能獨自搬運幾十公斤的器材，可以考慮當兵，重型反坦克導彈剛好也是這個重量。

女生能搬運幾十公斤的器材，應該參加奧運會。

[David]

講者認為小學和初中學生應用簡單器材，到中四、五左右便可用較電動的器材，例如類似Meade LXD75赤道儀腳架 ....

有關有電腦尋星功能的GOTO赤道儀腳架，我也想分享幾點：

1. 不要以為GOTO非常易用，做GOTO的Alignment部份對一些一年才用一兩次赤道儀的老師來說，絕非易事。
2. 建議另一個尋星方法。

數年前到可觀中心幫手做教師培訓，用過不同品牌的GOTO赤道儀，按培訓指引向老師示範做Alignment的方法，以下是典型的情況：

1. 首先赤道儀會用一粒光星做alignment。如果極軸的方向不是很準確地指向北極星(例如只是用指南針找北方，仰角大約是22.5度)，一般來說鏡都不是指向做Alignment的星，而且誤差可以非常大 (超過幾十度並不奇怪)。
2. 結果老師花很多時間把光星放回目鏡視場中間，赤道儀的「斜上斜落」也使一般老師覺得有點困難。
3. 之後赤道儀找第二粒光星做Alignment，誤差又不少，又要「斜上斜落」地花很多時間把這星放回目鏡視場中間。
4. 之後赤道儀告訴你「Alignment unsuccessful」! 我們要從頭開始，老師便問我為何會這樣，花了接近十分鐘，努力竟然沒有成果。

我發覺通常要把極軸頗準確地指向北極星 (即是觀察點必須要看到北極星)，效果才較好，即是對觀星活動的選址有所限制。例如我的學校是看不到北極星的，用GOTO便很容易「Alignment unsuccessful」。

我建議如果只是一年讓學生觀星一次，配合新高中天文課程的需要，大可只需在冬天觀察獵戶座和附近區域，學習4個非常容易目標的位置，然後用手動方法指向那星。
viewtopic.php?f=6&t=1191&p=10478#p10478

例如想指向M42獵戶座大星雲：

1. 老師用綠色雷射指向M42。
2. 一位同學在有雷射光帶領下把鏡指向目標。完成!

我便是用這方法，多年來從未和學生觀星時做Alignment。

一次在可觀對老師分享了這個GOTO以外的方法後，某位很資深的大師立刻對大家說我的方法不行，我估介紹多一個方法沒有什麼問題吧。

[黑天鵝]

我建議如果只是一年讓學生觀星一次，配合新高中天文課程的需要，大可只需在冬天觀察獵戶座和附近區域，學習4個非常容易目標的位置，然後用手動方法指向那星。
viewtopic.php?f=6&t=1191&p=10478#p10478

例如想指向M42獵戶座大星雲：

1. 老師用綠色雷射指向M42。
2. 一位同學在有雷射光帶領下把鏡指向目標。完成!

我便是用這方法，多年來從未和學生觀星時做Alignment。

一次在可觀對老師分享了這個GOTO以外的方法後，某位很資深的大師立刻對大家說我的方法不行，我估介紹多一個方法沒有什麼問題吧。

這個方法其實是最快的方法，香港有個別同好可以在兩秒之內，找到英仙座雙星團，M47，甚至是玫瑰星雲，唔到你唔信。

有些喜歡拍攝深空天體的同好，他們的赤道儀沒有GOTO系統，又不懂得看星圖，聞說他們就是用這種方式，拍到某些熱門的天體。

可能你也有留意到，一些出名「勤力」的同好，近來很少分享佳作。

我又聽到有消息說，這個方法其實有改良版本，不要說M42這種naked eye object，就連M4，M27也可以打下來。

但請不要問我如何做到，因為連我也不知道那些人是如何做到的。

[黑天鵝]

講開又講，希望David的說話不會被別有用心者曲解為反對他人使用GOTO的理據。

GOTO VS NON GOTO，不論在香港還是外國，同樣是很「惹火」的話題。

[社長]

外國的同好很喜歡用長焦普消折射鏡，勝在便宜又大碗。曾有年輕人問如何在校園建立天文學會，Celestron 6吋折射鏡也在推薦之列。近來有消息說將有一款60mm f/17的普消折射鏡登場，也引起他們的高度關注。

不過長焦折射鏡有一大缺點，就是太長。大口徑的長焦折射鏡太重，還好外國的同好都有後院，幾乎不用搬。

有一些事我一直沒有高調宣傳，因我相信自己的決定之餘，亦想冷眼旁觀一眾天文團體及愛好者的反應，的確過去數年有好些人誤以為兩台鏡是APO折射鏡而捉錯用神。這兩所小學天文台所用的是APM-TMB中焦普通消色差折射鏡，隨後的教育工作證明這兩次選擇都十分正確：

APM-TMB 152 f8 折射鏡，Sky Watcher HEQ5 赤道儀，鏡身重約10公斤：
http://www1.astro.hk/events/activities/id/170

APM-TMB 203 f9 折射鏡，Gemini G42+ 赤道儀，鏡身重約30公斤：
http://www1.astro.hk/events/activities/id/172

目視觀測報告：
http://hk.myblog.yahoo.com/galaxyscient ... icle?mid=2
http://hk.myblog.yahoo.com/galaxyscient ... icle?mid=5

因為顏寶鈴書院初時堅持，輔助天文台採用11寸施卡折反射鏡(我提供是Sky Watcher版本)，但隨後他們還是換上APM-TMB 100 f8 APO折射鏡：
viewtopic.php?f=12&t=86#p438
download/file.php?id=371

我相信以香港教育用天文台來說，是否用折射鏡，應用APO或普消折射鏡，又或者教育成效如何，我有很充足經驗。總的來說，中焦距控制在1500至2000mm，可配合2"目鏡目視，光學及機械性能穏定，光學成像中上，便是一台適合教育用途的好鏡，符合這些要求的，預算不足可以選中口徑稍長焦的普消折射鏡，預算較多的可選中焦APO折射鏡，例如作教育用途，我會建議203 f9 APO而非203 f7 APO，除非那台鏡要經常搬出去，否則不應選f7那個型號。

[社長]

這個方法其實是最快的方法，香港有個別同好可以在兩秒之內，找到英仙座雙星團，M47，甚至是玫瑰星雲，唔到你唔信。

手動尋星，赤道儀比地平台架方便，因為兩軸與天球赤經赤緯平衡，即望遠鏡可按天球座標的相對位置去找星，只要望遠鏡平衡好，鬆開兩軸用手去推望遠鏡找星是很方便的。

我不知道自己是用兩秒或五秒，但以30x放大倍率，實際視場有兩三度的目鏡去找什麼雙星團、M57、M27、M4、M31、Omega星團等天體，是十分容易的事。

我當年是在鴨脷洲玉桂山上，用76mm反射鏡或50mm普消折射鏡及地平式台架去找這些東西的。

所以好些學校跟我買鏡時，我勸他們說，與其依賴GOTO又不準備把鏡搬到黑暗天空下觀星，不用選台手動杜普森台架，中大口徑反射鏡集中看幾個天體實用些，因為月面行星或三數個明亮深空天體，只要細心觀測，已能滿足天文教育的目標。