留堂觀日 (20120510)

早幾星期放學後捉了幾個學生,跟進他們不合格的測驗成績。但是,當其中一位學生是學校天文學會成員,老師是天文學會導師,見到斜陽照進有空調的實驗室,問題便出現了。
首先我們用APM80/480配APM Herschel Wedge觀察白光太陽,這時實驗室外有幾位天文學會學生便加入觀察。期間,兩位女同學更要求看「薄荷味」太陽,於是我又拿出Solar Continuum濾鏡招呼兩位。其實他們未看過Solar Continuum的太陽,不過記得我個多月前提過這器材,於是好奇一用。這濾鏡的主要功用是拍攝用,目視時的綠色太陽總是怪怪的,不過也有些人覺得暗一些的影像較舒適,影像也穩定些,於是看到較多細節。
之後又有人說要挑戰「高鈣」太陽,即是我又要拿出Lunt Calcium K Module。網上傳說話一出世便只有一半人看到這個人眼不敏感的紫光,成長時又再有一半人由看到變成看不到,於是成年人口中便只有1/4人看到這影像。不過用口徑60mm以上的鏡,我的學生、中年實驗室技術員和我都看到這影像。當然,這影像非常暗,但肯定是看到的。
連CaK都看過,沒有理由不看Hydrogen Alpha,於是裝上LS100T日珥鏡。當日有一個不太差的日珥,於是又有人說要用LS152T觀察,那LS100T很快便被棄置在桌上。值得一提的是,很少同學會要求在LS100T外加入LS100F做雙疊的,他們都知道大口徑的影像比小口徑雙疊好。
吃過主菜,我拿出他們未用過的Sunspotter作結。和用望遠鏡不同,Sunspotter容許同學一起觀察討論,甚至和太陽黑子合照……這又是另一種感覺。可是,很少學校有這個儀器,也許是價錢問題吧,但我肯定它比不少一年只用兩三次的實驗室儀器便宜!
看完,一位文科同學作總結:「哦!紅色一個波,中間有雀班,上面有堆草。」
首先我們用APM80/480配APM Herschel Wedge觀察白光太陽,這時實驗室外有幾位天文學會學生便加入觀察。期間,兩位女同學更要求看「薄荷味」太陽,於是我又拿出Solar Continuum濾鏡招呼兩位。其實他們未看過Solar Continuum的太陽,不過記得我個多月前提過這器材,於是好奇一用。這濾鏡的主要功用是拍攝用,目視時的綠色太陽總是怪怪的,不過也有些人覺得暗一些的影像較舒適,影像也穩定些,於是看到較多細節。
之後又有人說要挑戰「高鈣」太陽,即是我又要拿出Lunt Calcium K Module。網上傳說話一出世便只有一半人看到這個人眼不敏感的紫光,成長時又再有一半人由看到變成看不到,於是成年人口中便只有1/4人看到這影像。不過用口徑60mm以上的鏡,我的學生、中年實驗室技術員和我都看到這影像。當然,這影像非常暗,但肯定是看到的。
連CaK都看過,沒有理由不看Hydrogen Alpha,於是裝上LS100T日珥鏡。當日有一個不太差的日珥,於是又有人說要用LS152T觀察,那LS100T很快便被棄置在桌上。值得一提的是,很少同學會要求在LS100T外加入LS100F做雙疊的,他們都知道大口徑的影像比小口徑雙疊好。
吃過主菜,我拿出他們未用過的Sunspotter作結。和用望遠鏡不同,Sunspotter容許同學一起觀察討論,甚至和太陽黑子合照……這又是另一種感覺。可是,很少學校有這個儀器,也許是價錢問題吧,但我肯定它比不少一年只用兩三次的實驗室儀器便宜!
看完,一位文科同學作總結:「哦!紅色一個波,中間有雀班,上面有堆草。」