留堂觀日 (20120510)

[David]

早幾星期放學後捉了幾個學生，跟進他們不合格的測驗成績。但是，當其中一位學生是學校天文學會成員，老師是天文學會導師，見到斜陽照進有空調的實驗室，問題便出現了。

首先我們用APM80/480配APM Herschel Wedge觀察白光太陽，這時實驗室外有幾位天文學會學生便加入觀察。期間，兩位女同學更要求看「薄荷味」太陽，於是我又拿出Solar Continuum濾鏡招呼兩位。其實他們未看過Solar Continuum的太陽，不過記得我個多月前提過這器材，於是好奇一用。這濾鏡的主要功用是拍攝用，目視時的綠色太陽總是怪怪的，不過也有些人覺得暗一些的影像較舒適，影像也穩定些，於是看到較多細節。

之後又有人說要挑戰「高鈣」太陽，即是我又要拿出Lunt Calcium K Module。網上傳說話一出世便只有一半人看到這個人眼不敏感的紫光，成長時又再有一半人由看到變成看不到，於是成年人口中便只有1/4人看到這影像。不過用口徑60mm以上的鏡，我的學生、中年實驗室技術員和我都看到這影像。當然，這影像非常暗，但肯定是看到的。

連CaK都看過，沒有理由不看Hydrogen Alpha，於是裝上LS100T日珥鏡。當日有一個不太差的日珥，於是又有人說要用LS152T觀察，那LS100T很快便被棄置在桌上。值得一提的是，很少同學會要求在LS100T外加入LS100F做雙疊的，他們都知道大口徑的影像比小口徑雙疊好。

吃過主菜，我拿出他們未用過的Sunspotter作結。和用望遠鏡不同，Sunspotter容許同學一起觀察討論，甚至和太陽黑子合照……這又是另一種感覺。可是，很少學校有這個儀器，也許是價錢問題吧，但我肯定它比不少一年只用兩三次的實驗室儀器便宜！

看完，一位文科同學作總結：「哦！紅色一個波，中間有雀班，上面有堆草。」

[社長]

早幾星期放學後捉了幾個學生，跟進他們不合格的測驗成績。

人家不合格了，應該很傷心，從保護兒童考慮，請把上面的學生臉孔打格　

他們都知道大口徑的影像比小口徑雙疊好。

但到今天總有些用戶堅持買雙疊的LS50F+LS60T，收細口徑以取得雙疊效果

我多年來已多次重申，Andy Lunt及APM開創的Lunt Solar System，已不是當年Andy Lunt及其已故老爸的Coronado。

所以2009國際天文年閉幕觀星營時，看到有人用4疊的Coronado示範，我大惑不解。

吃過主菜，我拿出他們未用過的Sunspotter作結。和用望遠鏡不同，Sunspotter容許同學一起觀察討論，甚至和太陽黑子合照……這又是另一種感覺。可是，很少學校有這個儀器，也許是價錢問題吧，但我肯定它比不少一年只用兩三次的實驗室儀器便宜！

Sunspotter及Starlab都是同一位哈佛天文系講師開發出來的，那句說話很對，由教育工作者開發給教育工作者使用：

http://astronomy.fas.harvard.edu/people/philip-m-sadler

看完，一位文科同學作總結：「哦！紅色一個波，中間有雀班，上面有堆草。」

商人看了日珥後會說：＂how can I build a business on this....＂